понедельник, 25 декабря 2023 г.

Мастер класс Поздравительная открытка «Дед Мороз»



Мастер класс

Поздравительная открытка «Дед Мороз»

Цель: Создание атмосферы творчества.

Задачи:

-Закреплять умение пользоваться ножницами и клеем;

-Развивать мелкую моторику рук и глазомер;

-Воспитывать художественный вкус, аккуратность;

-Воспитывать интерес к творчеству.

Материалы необходимые для работы:

1.Цветная бумага.

2.Ножницы фигурные и обычные.

3.Клей карандаш.

4.Дырокол.

5.Ленточка.

Этапы выполнения открытки:

1.По шаблону вырезаем все детали поделки-круглая голова, нос, помпон, ажурная борода и треугольный колпак. Дыроколом подготавливаем детали глаз.

2.Приклеиваем колпак и бороду к детали-головы.

3.Завершаем оформление глаз, носа и колпака.

4.Дыроколом пробиваем отверстие в колпаке для ленточки.

5.Вдеваем ленточку в отверстие и завязываем красивый узелок.




Открытка готова!



понедельник, 4 декабря 2023 г.

Международный день инвалидов

 

   Каждый год, в декабре весь мир отмечает Международный день инвалида, т. е. людей с ограниченными возможностями здоровья.

   У нас в детском саду есть дети с ОВЗ. Они все в аппаратиках, у них проблемы со слухом. Но в остальном они такие же обычные дети: у них такие же сердца, такие же мысли, такие же улыбки. Они так же, как и все дети любят бегать, прыгать, играть…а иногда и пошалить.

   Традиционно ежегодно в нашем саду проходит акция «Белая ленточка». Почему именно белая ленточка? На Руси издавна именно белый цвет означает милосердие, доброту и благородство. Да и вообще в мире все добрые дела проходят именно с белым цветом.


На руках наших воспитанников, надеты белые ленточки – как символ дружбы с такими детками.

Ребята из общеобразовательных групп порадовали наших «особых деток» интересными подарками, сделанными своими рука, а также рисунками.  И каждый из них-символ тепла, чистоты и доброты.




 

 

 


суббота, 11 ноября 2023 г.

Времена года. Осень. Птицы.

 

Времена года. Осень. Птицы.

В группе компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха при изучении темы «Времена года. Осень» расширяем представления детей о птицах.

Во время просмотра презентации, рассказываем о некоторых особенностях птиц; чем питаются птицы и как тяжело им добывать корм зимой. Обращаем внимание детей чем можно кормить птиц и чем нельзя.

Во время прогулок наблюдаем за сезонными изменениями и птицами, собираем осенние листья, играем в подвижные игры имитируя поведения птиц.

Из собранных и высушенных листьев развивая фантазию и воображение изготовили аппликацию «Птицы». Любая аппликация, которая изображает птиц, служит отличным способом закрепить и обогатить знания детей по данной теме.






 

К 12 ноября провели тематическое занятие – СИНИЧКИН ДЕНЬ. Эта птичка так понравилась ребятам, что мы решили сделать синичек для своей группы.








пятница, 15 сентября 2023 г.

Родительское собрание на тему: «Основные направления воспитательно – образовательной деятельности и работы детского сада в 2023 – 2024 учебном году с учетом ФОП ДО»

 Родительское собрание на тему:

«Основные направления воспитательно – образовательной деятельности и

работы детского сада в 2023 – 2024 учебном году с учетом ФОП ДО»

21 сентября 2023 года в группе компенсирующей направленности для детей с

нарушением слуха провели родительское собрание. В ходе собрания

присутствовавших родителей познакомили с изменениями в нормативно-правовых

документах в образовании, с перечнем мероприятий по подготовке к новому

2023/2024 учебному году.

В заключении собрания провели анкетирование


Анкета для родителей по владению Федеральной адаптированной

образовательной программы ДО


Вопрос 1. Из каких источников Вы узнали о введении Федеральной

адаптированной образовательной программы дошкольного образования (далее ФАОП

ДО)

- Ничего не знаю

- Из личной беседы с воспитателем

- На родительском собрании

- Увидел информацию на сайте ДОО

- Узнал из других источников

Вопрос 2. Насколько Вы полно информированы о содержании ФАОП ДО в

целом?

- Достаточно

- Не достаточно

- Не информирован

Вопрос 3. Как Вы относитесь к ведению ФАОП ДО в целом?

- Положительно

- Отрицательно

- Затрудняюсь ответить

Вопрос 4. Как Вы думаете, измениться ли роль родителей в образовательном

процессе в связи с ведением ФАОП ДО?

- Роль родителя усилится

- Роль родителя уменьшится

- Не изменится

Вопрос 5. Планируете ли Вы продолжить знакомство с материалами ФАОП ДО

самостоятельно?

- Да

- Нет

- Затрудняюсь ответить

Подсчет результатов анкетирования по ФАОП ДОО:

1 вопрос- ответили:

пункт № 3 (на родительском собрании) - 60 %

пункт 4 (на сайте ДОО) - 40 %

2 вопрос-ответили 100 % респондентов - пункт 1.

3 вопрос-ответили 100 % респондентов - пункт 1.

4 вопрос-ответили 100 % респондентов - пункт 1.

5 вопрос-ответили 100 % респондентов - пункт 1.